东莞一中基础教育综合改革攻坚揭榜活动

中榜项目（德育专项）推动工作会议

4月12日，我校举行基础教育综合改革攻坚揭榜活动中榜项目（德育专项）推动工作会议，我校对揭榜项目高度重视，广泛动员，积极布置。会议邀请市教育局德体卫艺科吕广健老师做专门指导。校长熊盛才、副校长杜锡来、挂职副校长邱蕾以及项目骨干成员参加会议，会议由副校长杜锡来主持。

杜校介绍，为深入学习党的十九届六中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，贯彻落实市第十五次党代会部署要求，落实十四五教育发展规划，集中力量攻坚克难，破解制约教育发展的瓶颈障碍，全力打造品质教育，实现学有优教这个目标，今年二月，东莞市教育局根据市委市政府的工作部署，聚焦东莞基础教育发展热点的难题，开启2022年基础教育综合改革攻坚揭榜活动。对此，学校德育处高度重视，积极响应市教育局任务要求，结合自身实际，选定两个德育优势项目进行申报，并成功中榜。

杜锡来副校长主持开场，介绍揭榜活动及我校中榜项目

心理健康防护，是各学校常规工作，如何系统地建构与实施，需要多方通力协作，形成系统体系，《构建示范性高中心理健康综合防护体系》重点项目为申报的重点项目，项目负责人殷琅琅围绕项目申报与实施，从政策背景、解决问题、拟达成的目标、拟改革的内容、实施步骤五个方面作汇报，并重点介绍该项目在实施中拟施行的五大创新举措：体系架构创新、课程体系创新、培训模式创新、家校联动创新、团辅模式创新。殷老师在汇报中重点说明了这一项目推进的意义与价值，并对项目分工做了详细介绍。

殷琅琅汇报揭榜项目——《构建示范性高中心理健康综合防护体系》

家校社共育，是当下教育的热点，也是学校一直重视与推动的基础工作，《构建基于赋能社群的家校社共育体系》致力于构建系统多元的家校社共育模式，项目负责人钟玮从项目背景、拟解决问题、拟达成目标、工作要点四个方面，汇报了项目的实施计划。钟老师用生动的图文，介绍了我校已有经验，并就构建家校社共育社群学习机制，作出详细阐述，希望通过项目的实施落地，达成完善体系建设、探索多元渠道、培养骨干师资、整合社会资源的目标，用心搭建七位一体共育课程体系，推进共育平台的优化提升。

钟玮副主任汇报揭榜项目——《构建基于赋能社群的家校社共育体系》

吕广健老师对项目实施进行专题指导，他指出，学校中榜的两大项目，都是围绕立德树人教育根本任务，以及学生身心健康成长来开展，体系建立的核心，是为孩子在成长过程中，提升全方位的支持系统。吕老师表示，东莞一中作为与中科院心理所战略协作的试点学校之一，要积极把握这一良好契机，主动构筑以“新救助”、“新守护”、“新成长”、“新卓越”为理念的心理健康综合防范体系，打造立体化家校社共育平台，为学生成长助力，打造可供全市中小学参考的范本。

市教育局德体卫艺科吕广健老师对项目实施做专题指导

会议上，熊盛才校长就项目推进工作作出指示，对项目组成员提出殷切期望。熊校表示，我校两大项目，均建立在原有的扎实工作基础上。揭榜项目，遵循行动研究的路径，是以解决问题为导向的小课题推进模式，并希望项目组科学规划、细致实施，进行多样化的尝试与探索，不断总结经验，打造一中的品牌特色。熊校指出，我校这两大项目，对实现立德树人的教育目标，有着很强的现实意义，学校必将高度重视，在各个方面提供全力支持，希望团队成员都能积极主动地参与到该项工作中，借力揭榜项目的实施，提升学校基础教育水平，推动学校德育在新的起点上取得新突破。

熊盛才校长发表讲话，作项目推进工作的指示