信息公开

计划总结

当前位置: 网站首页-> 信息公开-> 校务公开-> 计划总结-> 正文

东莞一中2018-2019学年上学期教研处工作总结

来源:阅读次数:日期:2019-02-21

东莞一中2018-2019学年上学期教研处工作总结

本学期教研处根据上级要求和学校制定的发展规划,围绕熊校长提出“校风年”文化建设的核心工作,努力营造教育教学科研氛围,立足常规教学,打造精品课堂,促进了我校教师的专业发展,提升了教师的幸福指数,提高了学校的教育教学质量,亮点很多。具体来说,有如下方面:

一、确定工作方向,明确学期目标

本学期初,教研处就定下目标,继续贯彻“主动研究,科学管理,有效指导,热情服务”的宗旨,取得实效;围绕“校风年”文化建设的核心工作开展教研活动,成绩突出。

二、以“撸起袖子,加油干”的工作态度,落实学期目标

(一)工作态度认真,服务意识增强

热情服务教师,想教师之所想,做教师之想做。致力于提高教师专业素养,打造一支高质量、高效率的教师队伍,为教师提升幸福感助力。

(二)常规工作常抓不懈,教学督导落到实处

1.东莞一中听课制度的落实。教研处继续对学校校长、行政、级长、科组长听课进行督促,分期中、期末进行了检查,登记,并在校园网予以公布。总体完成情况良好,有不少行政、科组长听课达到40节以上,是规定节数的两倍,而且已杜绝完全不听课的现象。

2.教案、教学反思的检查。学期中和学期末分别对学校青年老师进行了教案和听课笔记常规检查。检查结果均已在校园网公布。检查中发现,青年教师能积极听课,认真备课,教学效果良好。

3.教学满意度调查。学期中,教研处对全校所有教师进行了满意度调查。结果显示今年满意度比去年有较大提升,教师们在课堂教学方面进步明显。

4.认真落实上级部门各种培训工作,教师素养不断提高。

(三)校本课程开设更贴近学生实际,形成一中特色

本学期经过各科组精心挑选,选出几十名教师开始了线上慕课(含暑假和寒假)和线下选修的教学工作。今年推陈出新,所设置科目更贴近学生实际,深受学生喜爱,课堂效果大幅提升。我校自建课程56门,引用课程6门,教师参加培训21人,学生参加人次11205人,居全市第一。教研处密切关注,实时指导,使校本课程真正落到实处,为2018 新高考改革带来的新课堂的教学模式奠定了基础。

(四)开展多种活动,提升教师综合素养

1.各科组开展同课异构活动,打造精品课堂,构建有效教学模式,提升教师专业素养。各学科依据学科特点,深入开展课堂教学研究,帮助教师进一步优化教学设计,大胆改革不合理的课堂教学结构,逐步构建多课型的有效教学模式。结合常态课堂教学,着力引导教师反思导、教、学、练等教学行为方面存在的问题与不足,帮助教师探寻解决教学过程中不当教学行为的策略与方法,让精品课堂成为常态,以此切实提高教学的质量。例如政治科组为刘坚、尚广鹏老师参加市教学能手比赛,实地采访准备素材,反复打磨制成精品,刘坚老师在比赛中荣获第一。数学科组围绕“高效课堂的实施”展开了一系列的教研活动如:2018年9月13日,南京师范大学课程与教学研究所所长、全国数学教育研究会副理事长喻平教授在我校举办《高中数学教学评价主题研讨会》。主要是为了教学中更好滴落实核心素养为纲的理念,准确把握课程目标、课程内容,有效地学习、教学的评价,开展高中数学教学评价主题研讨活动。2018年9月18日,叶劭娥老师在数学科组开展了《核心素养导向的数学教材变革》主题研讨会,阐述了数学教育中“立德树人”的内涵;从与学生发展核心素养关系的角度,从数学学科特点出发,解释了数学课程目标的发展角度。2018年10月31日,古伯纯老师举办了《巧用希沃面板,打造高效课堂》专题讲座,受到老师们的一致好评。

2.各科组结合实际开展“悦读计划”活动,提升教师幸福感。例如,语文科组开展师生同读一本书活动,扩大学生视野的同时,提升了自身的文化修养;政治科组组织老师参加东莞市高中政治青年教师专题研修活动,在与其他各校教师的碰撞中不断提高教学水平。

3.“私人订制式”教师培训。

教师的专业成长,关系到学校教育教学和各项事业的发展,是实施人才强校和提升学校核心竞争力的基础和保证。我校坚持以党教育教学方针为指导,深入贯彻落实各级教育规划纲要精神,以提升教师专业素质为核心,将教学、培训、研究相融合,切实促进教师专业素质的提升。2018年我校以“工作坊+户外拓展”的形式开展培训活动。德育工作坊开展了“新高考背景下的生涯规划培训”和“新高考背景下的心理健康培训”;教研工作坊开设了“课题研究及论文写作”培训。通过培训解决了教师当前的迫切需求。而户外拓展活动“东莞第一中学教师团队拓展培训”更是增强了教师的合作、团结、奋进的团队意识,使教师队伍的素养大幅提升。

4.在各种交流中提升。

(1)我校承担了省市实习生和见习生的培训工作,通过导师指导,使实习生和见习生不断熟悉教学的各个环节,课堂教学水平不断提高,为成为一个合格教师奠定了厚实基础。

(2)广东韶关一中和云南永善一中来我校跟岗交流。教研处精心设计跟岗方案,让跟岗老师全面体验我校的教育教学及学校管理,使之收获颇丰;通过双方交流我校教师也从中获得启示,得到进步。

(五)发挥我校的省市“名师工作室”、“名校长工作室”的引领作用。我校特级教师孟胜奇再次评选为省级名教师工作室主持人;熊盛才校长成功当选为省级名校长工作室主持人。另外本学期我校新增四个市级名师工作室:生物王更强的市级“名师工作室”、宋永成的市级“名班主任”工作室、物理张峰的市级“名师工作室”、英语朱艳芳的市级“名师工作室”。这些工作室开展了大量的活动,使我校青年教师成长迅速,各项成果在全市甚至全省产生广泛影响。

(六)科研工作常抓不懈。

1.进一步加强青年教师教育科研理论的学习,鼓励教师积极参与科研课题的研究。建立学校微型课题研究的交流机制,做到一年两次以上的专题培训,将开题、培训、总结、评价融为一体。

2.做好立项课题的相关工作。对已申报的课题进行登记,检查各个课题进行情况,督促按时落实,顺利结题。2018年10月徐小芬的市级课题结题;2018年12月王更强、朱艳芳、苏烨、刘向前的市级课题结题。省市专家对我校科研工作作了肯定,评价我校科研氛围很好,研究过程扎实,科研成果丰硕。

3.201812月19日教研处主持召开了第十届教科研表彰大会。会上熊盛才校长对2016年至2018年里,我校在教育科研、教学竞赛等方面做出显著成绩作了总结。他强调这三年我校教师在课题、论文的数量及质量上有大幅提升,在各级教学竞赛中表现突出,在线上慕课及线下校本课程的开设、教学方面稳步前进,可喜可贺。会上对获特等奖、一等奖、二等奖的老师共85人给予了表彰。

三、业绩亮点

1.  欧泽彬、伍曦闻、时业辉、王春明、钟玮被评为东莞市第三批教学能手。

2.  张峰、朱艳芳、叶劭峨、黄增武、胡超被评为东莞市第四批学科带头人

3.  陈丽红、冯小龙、乔志芳、莫春梅、邢星、陈燕、林书娴、张媛媛、曹峰华被评为东莞市第五批学科带头人。

4.  张峰、朱艳芳新晋为市名师工作室主持人、王更强再次被评为市名师工作室主持人,宋永成再次被评为市名班主任工作室主持人。

5.  熊盛才被评为广东省名校长工作室主持人;孟胜奇被评为广东省名师工作室主持人。

6.其它各种竞赛获奖。(见业绩登记表)

四、反思不足

在教研工作的开展中,仍有部分教师对此工作的重要性认识不足,工作缺乏动力,活动流于形式,效果不好。另外,课题申报的写作需要加大指导力度,争取多评出好的研究报告。

五、努力方向

教研工作做无止境,今后将更努力做好本职工作,为教师搭建更多平台,给教师创造更多展示机会,更好地为教师提供服务,更好地调动教师主动参与教研的积极性,争取尽快形成一中的教研特色。